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“问题解决”模式在高中数学教学中的应用探究
被引量:
2
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摘要
在高中数学教学中实施'问题解决'模式,以问题为中轴,让学生从被动的'接受'转变为主动的'探究',在问题探究中构建数学知识,更利于学生的长远发展.
作者
沙丰
机构地区
江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第9X期21-21,共1页
关键词
创设
问题情境
探究
互动
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2016年 第9X期
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