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“问题解决”模式在高中数学教学中的应用探究被引量：2

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摘要在高中数学教学中实施'问题解决'模式,以问题为中轴,让学生从被动的'接受'转变为主动的'探究',在问题探究中构建数学知识,更利于学生的长远发展.

作者沙丰

机构地区江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第9X期21-21,共1页

关键词创设问题情境探究互动培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第9X期

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