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类比思维在高中数学教学中的应用

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摘要高中教师在进行数学学科的授课过程中,经常使用类比的方法对学生进行教育,而培养学生的类比思维,可以让学生在学习数学知识时找到一些知识点间的相似点与关联,使学生对数学知识能够更加快速的理解和掌握,同时也可以锻炼学生的类比推理能力,使学生更好的应对今后其他数学知识的学习.

作者张瑞祥

机构地区辽宁省鞍山市第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第9X期27-27,共1页

关键词类比思维高中数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第9X期

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