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中职数学教学中“错误资源”有效利用的对策

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摘要 数学是一门对逻辑思维和运算能力要求很高的学科,所以,学生在数学的学习中,肯定或多或少地会出现一些错误.如何对这些'错误资源'进行有效的研究成为重要的课题.我们接下来进行仔细的论述.
作者 蒋赛虎
机构地区 江苏省泰兴中等专业学校
出处 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第9X期29-29,共1页
关键词 中职数学教学 “错误资源” 有效利用
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究（高中版）
2016年 第9X期

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