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分类讨论思想在数学教学中的应用被引量：1

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摘要分类讨论作为一种逻辑方法,是一种重要的解题策略,通过分类讨论,可以将问题化难为易,便于学生理解数学问题,使问题得到解决.本文对此进行了分析研究.

作者沈桂兰

机构地区江苏省盐城交通技师学院

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10X期33-33,共1页

关键词分类讨论数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究（高中版）

2016年第10X期

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