例谈高中物理教学中的实验分类

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摘要物理学的发展源于人类对自然现象不断认识和概括的过程,其中物理实验作为物理学的固有组成发挥了举足轻重的作用,它不仅是人类认识规律的基本手段,更是科研探究的根基所在,实验还是理论正确性检验的唯一标准.实验同样也是高中物理教学的重要组成,为了帮助学生以最为直接的方式构建认知,高中物理以生活中的常见物品或实验室常见仪器,引导学生认识并理解物理概念和规律,实现着物理知识与方法的传承.

作者柯厚红

机构地区江苏省南通市海安县李堡中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10X期57-57,共1页

关键词高中物理实验物理现象物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第10X期

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