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以《人类遗传病》的教学为例谈社会责任意识教育

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摘要学科教学是对高中生进行社会责任意识教育的主阵地,本文以《人类遗传病》一节为例,探讨基于学生亲自体验的渗透社会责任意识教育的教学活动设计.

作者巫灿烨

机构地区江苏省通州高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第11X期96-96,共1页

关键词社会责任意识人类遗传病活动

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第11X期

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