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高中数学课程中空间向量教学方法研究被引量：1

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摘要在新型教育体制下,各种关于数学教学课堂的研究正如火如茶进行着.向量的学习在新课程的高中数学教学中是极其重要的一个部分.在新课改后,向量逐步成为解析几何中一种常用的图景.通过对高中向量教学深入的研究与探讨,一方面可以使学生的数学计算能力更进一步,充分理解数形结合的思维方式;另一方面也可以让学生体会到数学知识与日常生活密不可分的关系.

作者李玉莲

机构地区江苏省泰兴中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12X期16-16,共1页

关键词高中数学新课程向量教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第12X期

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