高中化学教学中实施小组合作学习的研究

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摘要新课程改革大力倡导学生自主学习、合作探究学习模式,但从我国目前高中教学现状来看,学生在课堂教学中的主体地位并不突出,自主学习能力、学习兴趣以及团队协作精神培养更无从说起.现行高考制度下考查方式过于单一,而教师为了迎合高考仍在课堂上以学生解题技能与知识运用能力培养为主.基于以上原因,本文研究的主要目的是探讨在高中化学课堂教学中如何有效实施小组合作学习,以充分发挥学生主体地位,激发学生学习兴趣.让学生在合作与共享过程,是高中化学课堂教学变得生动精彩、富有活力.

作者高晓艳

机构地区江苏省泗阳致远中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12X期80-80,共1页

关键词高中化学小组合作学习课堂教学教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第12X期

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