高中生物实验教学中微课的有效应用研究被引量：2

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摘要自新课改实行以来,我国多数高中学校对生物实验教学越来越重视,学生通过生物实验的实际操作培养了动手能力、创新思维的能力,并且可以让学生对一些生物知识进行自主的学习.随着我国科学技术的不断发展出现了微课的教学方法,微课在各个学科教学过程中得到了广泛的应用,并且都取得了较好的成效,本文对微课在高中生物实验教学过程中的具体应用进行研究和分析.

作者陈骏

机构地区江苏省南京市六合区实验高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12X期96-96,共1页

关键词高中生物实验教学微课应用研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第12X期

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