合作学习策略在高中数学课堂教学中的有效运用

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摘要合作学习是我国当前教育改革积极实施的学习方式,也是主流教学理论与策略之一.《普通高中数学课程标准》也指出高中普通教育是重视学生创新精神和实践能力,但是对于文科班学生而言,数学学习较为困难,而合作学习是培养学生动手操作能力和创新思维的重要形式,同时也能促进学生学会自主学习和与他人交往,对解决传统教学的弊端有积极的意义.

作者任科华

机构地区江苏省丹阳市第六中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第1X期8-8,共1页

关键词高中数学合作学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第1X期

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