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浅谈高中数学教学中分层教学的应用方法
被引量:
1
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摘要
基于学生在学习水平和学习能力上的差异,使用归类方法进行区别对待,力求使学生整体学习水平处于同一水平的教学方法即为分层教学法.这种教学方法的原则符合儒家的'因材施教'要求,高中学生因数学学习难度增加而在成绩上出现两极分化表现,分层教学法恰好适用于这种情况.本文试对分层教学法在高中数学教学中的应用进行分析.
作者
宫兆明
机构地区
沈阳市第三十一中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第2X期25-25,共1页
关键词
高中数学
分层教学
应用方法
因材施教
应用效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2017年 第2X期
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