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高中化学高效课堂建设初探

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摘要当前的高中化学教学存在教学方式落后、实验教学重视度不够、学生缺乏学习兴趣等问题.为进一步推进化学课程教学品质的提升,全面打造高效课堂,教师必须更新教学观念,采用多元教学方法;组织实验探究活动,提高学生实践操作能力;采用激励评价,建立学生化学学习信心.

作者王校军

机构地区浙江省缙云中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第2X期77-78,共2页

关键词高中化学高效课堂建设策略教学现状

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第2X期

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