中学物理教学演示实验教具制作与探究

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摘要教育者必需先受教育,加强物理演示实验教学的关键在于培养一支动手能力和设计能力强的教师队伍.由于我国很大一部分地区的中学实验室缺乏实验仪器设备或者根本没有实验仪器,导致中学物理教学的效果不是很明显.这在很大方面降低了教师物理教学的效果.本文从分析当前中学物理演示实验教学的现状入手,根据新一轮物理教学改革的要求,阐述并重申了中学物理演示实验教具设计和制作的重要性和必要性,并通过自身的研究和时间,探索中学物理演示实验教具的设计制作与开发.

作者陈延望

机构地区福建省厦门市槟榔中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第4X期39-40,共2页

关键词物理实验教具制作创新实验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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