摘要
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.其可以锻炼高中生的逻辑思维能力以及抽象的思维能力.数学对于学生来说是再熟悉不过的一门学科了,从小学开始就已经接触到数学一直到高中,有一些学生到了大学也是要接触到数学的,例如高等数学,线性代数等等.高中的数学是最为重要的,它不仅仅包含了许多重要的知识点,而且高中的数学课从高一开始一直到高三,所有的知识点都是紧密相关的,只要丢失一个知识点,那么想学好数学便是一件特别困难的事情.如果想要提高高中生在学习数学时的效率,教师应该先了解高中生在学习数学时有哪些心理障碍,对症下药才可以将高中生的学习效率最大化地提高上来.
