高中数学的变式教学

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摘要随着高中数学的课程渐渐加重,深度逐渐加深,传统题海战术的教学方式需注入新的活力.变式教学的引入能激发学生的学习兴趣,摆脱枯燥的学习方式,启发思维,改变题型,扩展知识点,发挥学生潜能,培养学生的开拓性与创新性,还可提升学生分析问题解决问题的能力及学生的思维变通能力,灵活对知识的运用.不仅如此,课堂充满了趣味性和挑战性,活跃了课堂气氛.

作者刘明媚

机构地区山东省滨州市无棣县第二高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第5X期19-19,共1页

关键词变式教学循序渐进因材施教优化教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第5X期

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