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基于先学后教的高中数学教学模式实施策略

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摘要 为发展学生学习力,提升教学效率,高中数学教学可以引入'先学后教'理念,打造别样课堂.本文从巧妙设计任务、引导自主先学、巧妙实施后教、重视精炼环节这些方面,探讨了基于先学后教的高中数学教学模式实施策略.
作者 张丽琴
机构地区 江苏省海门市第一中学
出处 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第5X期42-42,共1页
关键词 先学后教 高中数学 实施策略
分类号 G632 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数理化解题研究（高中版）
2017年 第5X期

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