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高中生物探究式教学模式浅析被引量：3

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摘要当前,随着教育工作的发展,高中生物教学取得了很大进步.众所周知,高中是学生的重要发展阶段,而生物则是高中的一门重要学科.生物学科的特点在于其的实践性与理论性并重,故而在高中生物教学中,非常适合于应用探究式教学模式.本文主要针对高中生物探究式教学模式进行了浅要分析,旨在给予广大高中生物教师一定的启发.

作者刘燕雅

机构地区福建省长乐市华侨中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第5X期99-99,共1页

关键词高中生物探究式教学教学模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数理化解题研究（高中版）

2017年第5X期

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