感悟、实践——谈高中数学的学习方法和技巧被引量：1

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摘要高中数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性.许多初中毕业生以较高的数学成绩进入高中后,由于不适应高中数学的学习方法,相当部分的学生数学考试不及格,出现了严重的两极分化,甚至少数学生对学习数学失去兴趣,严重影响了数学教育的质量.笔者认为高中学生单一的想'学好'数学是不够的,还一定要'会学',掌握合理的数学学习方式和方法,提升学习效果,才可以变被动成主动.

作者叶青雷

机构地区江苏省昆山市文峰高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6X期21-22,共2页

关键词数学教学学习策略提升效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第6X期

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