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提高高中数学课堂教学有效性的方法探析

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摘要本文以高中数学课堂教学常见问题为切入点,围绕新课导入、课程归纳及合作学习三个方面展开论述,以期与同行交流探讨,共同探索有益于激发高中生数学学习积极性,提高数学教学质量的相关方法.

作者胡玮玮

机构地区广州市番禺区禺山高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6X期40-40,共1页

关键词高中生数学教学有效性思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第6X期

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