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高中数学教学常用教学法探微

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摘要当下,很多高中数学老师不注重教法的预设,上课随意性很强,其实,恰当的教法会让课堂效果显著.文章以高中数学为例,论述了讲授法、'读、议、讲、练'法、引导发现法等主要的教学方法在数学中的运用,以引起数学教师们的关注与思考.

作者张振兵

机构地区江苏省睢宁县凌城中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7X期26-27,共2页

关键词高中数学教学法有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第7X期

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