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试论数学教学中如何提高学生的元认知能力

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摘要本文在数学元认知内涵认识的基础上,探讨了元认知能力在学生数学学习中的重要作用,并就如何提高数学教学中学生的元认知能力提出了相关的策略,为最终实现学生的自主学习,提高教学效率提供帮助.

作者郭和军

机构地区江西省赣州市南康区唐江红旗学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7X期40-41,共2页

关键词元认知数学教学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第7X期

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