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浅谈在高中物理教学中实施情感教育的策略

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摘要在教学中实施情感教育具有必要性.在高中物理教学中实施情感教育,教师要善于挖掘教材中的情感因素,并发挥实验教学的情感功能.教师还应发挥自身的模范作用,以积极的情感引领学生.应发挥评价促进学生发展的作用,注重评价学生的情感表现.

作者杨向荣

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7X期74-74,共1页

关键词高中物理教学情感教育策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第7X期

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