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高中数学教学中培养学生数学思维的对策研究

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摘要教师在高中数学教学中,不断寻求方法和思路,重点培养学生的数学思维,提升学生的数学逻辑能力,增强学生的数学推理能力和演绎能力.本文对此进行了分析研究.

作者陈林林

机构地区江苏省阜宁中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第8X期28-28,共1页

关键词高中数学学生思维对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第8X期

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