期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把知识“打包” 提升学生学力

下载PDF

导出

摘要在化学教学中,我们需要注意将知识打包,不可散装教学.通过分类法、比较法、主线法、网络法、要点法、列表法等这六种教学方法,培养了学生的学习方法和知识能力,达到授人以渔的目的.

作者秦燕华

机构地区江苏省张家港市鹿苑中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第8X期94-95,共2页

关键词打包分类法比较法主线法网络法要点法列表法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1尹忠环.对比教学——奏响实验探究华彩乐章[J].中学化学教学参考,2010(6):15-16. 被引量：7

二级参考文献1

1蒋雨华.化学教学中如何捕捉和利用“动态生成”[J].化学教学,2009(1):19-21. 被引量：7

共引文献6

1刘积福.分子极性演示实验的改进[J].教学仪器与实验,2011,27(8):17-18. 被引量：1
2陆浩淼.巧用实验,实施化学课堂有效教学[J].化学教与学,2012(1):45-46. 被引量：3
3余迪明.巧用对比落实目标[J].新课程学习,2012(6):113-115.
4彭军.对比实验法在实验教学中的应用[J].中学化学教学参考,2014(4):31-33. 被引量：2
5陆玉涵.巧用比较,提升初中化学实验教学实效[J].化学教与学,2017(2):79-81. 被引量：2
6王新兵,王航宇,邓喜玲,潘馨慧.对比式教学在药物化学实验教学中的应用[J].卫生职业教育,2017,35(8):76-77. 被引量：4

1刘尊章.胫骨平台骨折给予锁定钢板内固定治疗的效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(A4):57-57. 被引量：2
2李辉.浅谈人文关怀在重症监护室护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(47):178-178. 被引量：3
3左效平.生活中的概率两则[J].初中生天地,2017,0(33):47-49.
4陈小莉.做好教学翻转提升学习能力——“学习共同体”模式下学生学力探究点[J].名师在线,2017(15):86-87.
5杨妮,魏春强.辗转相除法的统一公式及其应用[J].安康学院学报,2018,30(1):107-109. 被引量：3
6史斌.骨搬移术治疗胫骨骨折术后感染性大段骨缺损的疗效分析[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(61):26-26. 被引量：1
7李冬梅.日本:课堂反思与回顾活动有利于提高学生成绩[J].人民教育,2018(1):10-10. 被引量：2
8李传庚.在学习场景中提升儿童的思维品质[J].江苏教育,2017(49):1-1.
9达西卓玛,李春芳.妇肤康喷雾剂在霉菌性阴道炎治疗中的疗效观察[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(83):53-54. 被引量：5
10毛相平.从多元表征中把握核心概念[J].高中数学教与学,2017,0(9X):3-5.

数理化解题研究（高中版）

2017年第8X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部