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以生为本,建构应用型高中数学课堂被引量：1

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摘要高中数学教学目的不仅是培养学生逻辑思维能力,而且在教学过程中培养学生的数学应用意识.只有践行以生为本的教学理念,才能让学生感受数学知识的实际意义.本文围绕如何以生为本开展教学,旨在让学生形成数学应用意识,从而构建应用型数学课堂.

作者姜威

机构地区江苏省泗阳中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10X期22-22,共1页

关键词高中数学应用意识教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第10X期

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