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基于任务驱动的生活化教学模式的建构

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摘要本文通过《焦耳定律》来研究基于任务驱动的生活化教学模式的建构.

作者成效

机构地区东阳中天高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10X期65-66,共2页

关键词任务驱动生活化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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数理化解题研究（高中版）

2017年第10X期

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