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学科核心素养视角下的高中化学教学策略被引量：10

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摘要随着新课程理念的深入,注重学科核心素养提升的教学越来越成为理论研究与教学实践的热点之一.学科核心素养从教学观念、学习方式、学科视野等多个角度对当前的化学课堂提出了更高的诉求,也为当前的课程改革提供了新的契机.为此,本文以'碱金属元素'(苏教版必修2)为例,浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略.

作者陈芬

机构地区江苏省溧阳中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10X期84-84,共1页

关键词高中化学核心素养教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第10X期

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