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摭谈“绿色化学观”在高中化学实验中的渗透被引量：1

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摘要当前生态环境污染的蔓延,每个学生树立环境保护的意识具有重要的现实意义,环保和绿色化学成为当下关注的热点,将绿色化学引入高中实验教学是顺应社会发展的一种体现.在教学中,教师可从实验操作、探究创新、课外实验中渗透绿色化学观,以求将'绿色化学观'落到实处,实现化学实验与绿色化学的和谐发展.

作者黄辉琴

机构地区江苏省东台市安丰中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第10X期95-95,共1页

关键词绿色化学高中实验环保改革创新

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第10X期

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