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高中数学课堂教学中提升学生参与的教学反思

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摘要在新课程标准改革的背景下,教师要充分跟上时代的发展,更新教学观念,以学生为教学的主体地位,调动学生学习的积极性,让学生可以积极主动地参与到教学的过程中去,充分实现学生思维发散、个性张扬的目的,从而提高教学的效率.

作者严花

机构地区江苏省江都中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11X期9-10,共2页

关键词高中数学教学质量学生参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第11X期

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