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化学史与课堂教学的有机融合

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摘要 将化学史与课堂教学有机融合,让学生沿着科学家的足迹重温科学探究之路,不仅能再现知识演变过程,还可以揭示知识背后所蕴含的科学思想.本教学设计是以苯的发现为主线,通过实验学习的思路,深入理解和掌握苯的化学、物理性质.
作者 韩小燕
机构地区 江苏省东台市三仓中学
出处 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11X期91-92,共2页
关键词 苯教学设计 化学史 实验探究
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究（高中版）
2017年 第11X期

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