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关于项目化学习激发学生学习生物学兴趣和积极性的思考

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摘要利用项目化学习中的问题研究教学、分组讨论教学等,近一步探索高中生物教学中如何激发学生学习兴趣,使学生能积极参与到生物教学当中,并提高学生提出、分析、解决问题的能力.这对提高学生高中生物的学习效果和学习成绩非常关键.

作者张四维

机构地区江苏省丹阳高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11X期95-96,共2页

关键词项目化学习问题研究小组讨论能力培养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第11X期

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