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试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

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摘要伴随着我国新课程教学改革的不断推进,教育界关于启发式教学法的研究也更加深入.主要针对高中生物学教学过程中启发式教学法的应用展开讨论,希望学生能够在启发式的教学环境和氛围中,不断提高自身的创新思考能力,进而提高学生的高中生物课成绩.

作者何建

机构地区江苏省如皋市长江高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11X期98-98,共1页

关键词启发式教学应用高中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第11X期

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