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核心素养的高中数学课堂教学分析被引量：3

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摘要如何能够更好地利用课堂来提高学生的核心素养是教育部门及学校应该不断思考和研究的问题.本文以高中数学课堂教学为例,针对其存在的一系列问题提出有针对性的提高学生核心素养的措施.

作者沈卫华

机构地区江苏省射阳中学

出处《数理化解题研究》 2018年第36期14-15,共2页

关键词核心素养高中数学问题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第36期

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