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高中数学变题对学生思维的启发探究

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摘要本文将结合实际高中数学教学中的例子,探究数学变题对启发学生思维的实际意义.

作者肖雄伟

机构地区江苏省石庄高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第36期35-36,共2页

关键词高中数学变题思维启发

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第36期

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