利用递推关系求解数列通项公式的解题策略
被引量：1
摘要
本文就一些常见的递推数列,举例说明了通项公式的求解方法.
-
1陈樟云.从一道课本引例谈起[J].福建中学数学,2000(4):5-6.
-
2徐明满.对2003年高考数学(全国理科)第22题通项公式的探索[J].数学教学通讯（中教版）,2004,27(01S):36-36.
-
3袁永才.浅议等差数列的基本性质[J].中学数学教学,2000(1):13-14.
-
4许家雄.问题意识与创新精神的培养[J].广西教育,2003,0(11):36-37. 被引量：1
-
5张千里.高中数学教学反思中存在的问题及应对策略[J].语数外学习（高中版）（下）,2018(10):52-52.
-
6段志强.等差数列中“和问题”的一种处理方法[J].数学通讯（教师阅读）,2001,15(3):17-18. 被引量：1
-
7缪鑫.题根（数列）[J].新高考（高一数学）,2018,0(5):26-27.
-
8张学文,辛民,琚国起.综合题新编选登[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(11M):31-32.
-
9周敏.一道高考题的探究历程[J].数理化学习（高中版）,2014(11):11-12.
-
10甘大旺,韩永强,龚浩生,丁永清.错在哪里[J].中学数学教学,2003(3):47-48.
