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高中数学圆锥曲线教学的优化策略

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摘要圆锥曲线是高中数学中较为复杂的学习内容,其特点是知识抽象、图形特殊且涉及到大量计算,给学生学习造成一定的阻碍。并且,在讨论圆锥曲线的相关问题时,常常需要结合直线方程、三角函数、向量等其他较为复杂的数学知识,这就给学生学习又增加了难度。所以在圆锥曲线教学中,教师就要站在学生的角度,考虑学生在学习时面临的困境,并结合教学内容的特点来优化教学策略。以帮助学生正确理解、深刻记忆并准确运用圆锥曲线的知识,从而提高学生的数学综合水平,为学生高考提供助力.

作者徐晓俊

机构地区江苏省无锡市宜兴市阳羡高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第25期38-39,共2页

关键词高中数学圆锥曲线教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第25期

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