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基于核心素养的数学教学新方法探究

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摘要本文结合案例主要介绍了,在现代教育背景下,教师采取的教学有效手段以及对学生数学素养的提升的理解.本文介绍了实验教学法与数学抽象、情景教学与逻辑推理、深度学习与模型建立三种教学方法下,素养目标的建立.

作者张玲洁

机构地区江苏省常州市市北实验初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第26期5-6,共2页

关键词数学素养教学方法初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第26期

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