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“互联网+”背景下初中生“泛在学习”资源配置及应用研究

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摘要 '互联网+'背景之下,各级教师在教学实践方面的改革机会很多,为了与此时代环境相适应,初中数学教师应当使'泛在学习'资源配置及应用得到更充分的研究,及时有效对接'互联网+'背景下的新理论与新技术.在本文中重点针对网络资源与泛在学习的结合要点、'泛在学习'在'互联网+'背景之下的指导方法进行说明.

作者赵万兵

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《数理化解题研究》 2019年第26期9-10,共2页

基金 2018年江苏省教育信息化研究立项课题“基于‘互联网+’背景下初中生‘泛在学习’资源配置及应用研究”(课题编号20180191)阶段性研究成果

关键词互联网+ 初中数学泛在学习资源配置应用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第26期

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