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初中数学教学中培养学生合作学习的教学研究

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摘要对于初中生数学教学而言,长期以来主要是结合教师讲授的方法,往往将学生学习的主体地位忽视,以至于教学效果不佳.初中教学中学生合作学习能力的培养,需要正确把握学生的学习兴趣,在学生兴趣分析的基础上,拉近学生和学生之间的距离,进行思维以及知识上的交流,进而综合提升学生的学习技能.

作者顾慧

机构地区江苏省南通田家炳中学

出处《数理化解题研究》 2019年第26期24-25,共2页

关键词初中数学合作学习教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第26期

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