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在习题教学中引领学生思维发展

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摘要本文通过两个案例,展示在习题教学中引导学生深入观察、提出问题,从而解决问题的过程,总结出'培养学生观察的能力、提问的意识,养成学生实践和反思的习惯,从而引领学生思维发展'的方法.

作者邱云峰

机构地区贵州省贵阳市教育科学研究所

出处《数理化解题研究》 2019年第26期30-31,共2页

关键词观察提问反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第26期

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