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微课 让高中物理课堂多姿多彩

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摘要 随着微课在高中物理课堂教学中的运用,彻底改变了传统的课堂教学模式.微课凭借其强大的演示功能让知识的呈现更加直观形象,因而提高了课堂教学的效果.所以,在教学实践中教师要不断地探索与实践.本文围绕如何在高中物理教学中运用微课进行阐述,旨在提高课堂教学效果.
作者 何立寿
机构地区 江苏省邳州市运河中学
出处 《数理化解题研究》 2019年第27期44-45,共2页
关键词 高中物理 微课 情境 认知 实验 教学
分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献22

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数理化解题研究
2019年 第27期

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