基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略被引量：1

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摘要在素质教育不断深入人心的今天,对学生良好化学素养的培养,既能提升学生个人学习能力,还能促使学生各方面健康发展.然而,就当前高中化学课堂教学来看,教师仍然把知识的传授当成教学的重点,在一定程度上忽视了对学生化学素养的培养.为此,本文就结合自身教学实践,谈谈基于学科核心素养下的高中化学教学,以期为相关教学活动开展提供可借鉴之处.

作者董红武

机构地区陕西省宝鸡市凤翔县西街中学

出处《数理化解题研究》 2019年第27期82-83,共2页

关键词核心素养教学策略高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第27期

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