新标记理论对母语词汇负迁移的阐释

标记理论的发展及其广泛应用,一方面说明了标记现象的普遍存在,另一方面也展示了标记理论在其发展过程中所表现出的强大的解释力。运用沈家煊提出的新标记理论中标记模式的相关性及关联性来解释第二语言学习者母语词汇迁移现象的内在原因,帮助教师在二语教学中预测学生词汇学习过程可能面临的困难,采用显性教学的方式提高学生的标记意识。