论网络教学的“复杂观”

On Web Teaching's Comple Xity

本文针对目前教育技术研究领域中存在的简单化倾向,运用现代复杂学理论,阐述了网络教学的“复杂观”。重点分析了网络教学的复杂性的构成原因,构成层面,具体表现,并根据理论和实践的需求提出了解决问题的方法。