中学文言文助读法初探

由于古今距离年代久远,语言随着时间的推移也发生了很大变化,因此,古汉语与现代汉语间出现了很大差异。这就给中学生阅读文言文设下不少障碍,虽然老师在“传道授业解惑”时,能为他们解决许多疑难问题,但遗忘又常常出来捣乱,于是中学生在阅读文言文时,就常常自觉、主动地使用些助读法。但是,他们使用的文言助读法又往往是单一、繁琐、无规律可循的。为了引导中学生正确使用助读法,我们这里试图对中学文言文助读法作初步探索。