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从呼唤学生名字开始
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摘要
在我刚踏上工作岗位时,拿到学生的名册,怕自己出丑,把学生的名字逐一读熟、读准。为此,特意翻查字典,将一位学生名字中的不常用字注了音。有一次在教学过程中,我无意中点了她的名字要求回答问题,不料。
作者
陈琪
机构地区
华东师范大学附属东昌中学南校
出处
《素质教育大参考》
2003年第9期24-24,共1页
关键词
情感沟通
师生关系
人际交往
情感教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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素质教育大参考
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