期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
遇事要动脑筋
原文传递
导出
摘要
在我童年记忆的布袋里,珍藏着一个由称猫得到的启示。那是小学二年级的一天,一种好奇的心理迫使我对自家养的小猫采取了行动——称一称它的重量。于是,我立刻行动起来,我看着正在熟睡的小猫,一把抓住了它后抱在怀里,然后,我喊姐姐给我找来一根小绳,把小花猫的四条腿捆起来,嘿,这下子可以知道它有多重了!
作者
侯琛峰
机构地区
庄河市明阳镇尖山小学六(
出处
《少年读者》
2008年第Z2期84-85,共2页
关键词
花猫
曹冲称象
明阳镇
疑惑不解
峰点
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘凤清.
从曹冲称象到等量代换[J]
.小学教学研究,2000(3):31-31.
2
蒋明玉.
“用转化策略解决问题”教学设计[J]
.小学教学(数学版),2009(1):25-27.
3
刘国香.
“曹冲称象”的启示[J]
.数学大世界(下旬),2003(5):6-7.
4
陆国强.
试谈语文课堂教学目标的确立[J]
.陕西教育(教学),1996,0(2):22-22.
5
张芳.
天平称物[J]
.小学生学习指导(低年级),2011(1):84-85.
6
尹美媛.
刍议小学语文教学中师生之间的有效互动[J]
.新课程导学(下旬刊),2015,0(8):83-83.
被引量:6
7
周文婉.
小学数学对话教学的优化策略[J]
.教育,2016,0(21):44-44.
8
金怡.
妙用转化 化难为易[J]
.中学教学参考,2010(28):73-74.
9
任卫兵.
由“曹冲称象”想到的[J]
.小学教学参考(数学版),2004(5):29-30.
10
曹冲称象(续)[J]
.少年时代(中高年级),2016,0(3):32-33.
少年读者
2008年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部