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把耳朵叫醒
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摘要
随着课程改革的不断深入,课堂教学过程设计越来越新颖,教学手段越来越先进,课堂上学习气氛也越来越活跃,同时也带来了一些不尽如人意的地方,低年级学生课堂上不注意听讲的现象时有发生。一些学生不能静静地听同伴与老师在说什么。
作者
吴彩红
机构地区
北京万泉小学
出处
《少年儿童研究》
2009年第7X期59-60,共2页
Children's Study
关键词
教学过程设计
教学手段
一只手
数学老师
当代教师
任宏
课堂教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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少年儿童研究
2009年 第7X期
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