摘要
留守儿童教育中存在学习较差、心理健康等问题。在其教育管理中也存在认识不够、资金投入不足、专业管理人员缺乏、家庭教育缺失等问题。社会工作作为专业的助人服务活动,其功能、方法、介入模式对留守儿童教育问题的解决具有促进作用。
出处
《少年儿童研究》
2009年第8X期26-31,共6页
Children＇s Study
基金
国家社科基金项目“社会工作在乡村治理过程中的应用研究”(07CSH011)
江西省教育科学“十一五”规划项目“社会工作在留守儿童教育管理中的应用研究”(07YB019)成果
