幼儿“耐挫品质”的培养方法

马斯洛说,挫折未必总是坏事,关键在于对待挫折的态度。对儿童来说,同样的挫折既可以使儿童产生消极的情绪,甚至心理障碍,也可以磨练他的意志使他奋发向上。处于道德认知发展阶段中的儿童,其判断主要取决于成人对挫折的判断和理解,并主要取决于教师和父母的判断与理解。为此,教师应帮助学生排除对挫折的害怕心理,敢于正视挫折。